专精特新产业学院:校企深度融合,共育高质量数字人才_专精特新产业学院

　　近期，工业和信息化部中小企业发展促进中心组织开展了“专精特新产业学院”建设工作，推动各大高校与“专精特新”企业、关键产业链重点龙头企业、地方中小企业中心、行业协会、产业园区等单位进行深度合作，共同建立具有特色化、示范性产业学院，培育高质量的数字技术人才。

　　专精特新产业学院:校企深度融合,共育高质量数字人才

01 多元主体参与，深化校企协作

　　在“专精特新产业学院”之前，现代产业学院就已经在高等教育和职业教育界掀起了一股热潮，可以说产业学院是培养新工科人才的重要载体，在《现代产业学院建设指南(试行)》等政策的鼓励和国家资源的倾斜下，各大高校也在积极推动着产业学院的建设，多种模式的产业学院开始涌现，“专精特新产业学院”也应运而生，这是现代产业学院将重点聚焦于中小企业专精特新发展方向而衍生出的新模式。因专精特新企业往往在各自领域中具有较强竞争力，正在成为促进社会发展和经济增长的重要力量，“专精特新产业学院”的建设，旨在为这些企业提供更多高技能、应用型、复合型、创新型的高质量数字技术人才。

　　《“十四五”数字经济发展规划》指出，到2025年，数字经济核心产业增加值占GDP比重的10%，随着AI、5G、VR、产业互联网、新基建、自动驾驶等新产业技术的广泛运用和蓬勃发展，将涌现出大量数据分析师、人工智能技术人员、云计算工程师等数字化新型岗位。而与之对应的，是我国目前巨大的数字化人才缺口，据数据显示，中国数字化人才缺口已接近1100万，其中人工智能人才缺口超过500万。高校往往承担着培养人才的重任，但更需要市场需求来进行人才培养结构的适度调整。比如，高校以“专精特新”企业在课程、师资、实习实训等领域的个性化资源及需求为出发点，围绕工信部优先支持的工业“六基”、制造强国十大重点产业领域，有重点地确定建设方向。同时坚持育人为本、产业为要、产教融合和创新发展。通过高校与专精特新企业的深度融合，各自发挥优势，共筑产业人才培养创新机制，共享多元合作资源与成果。

02 聚焦人才培养，共建产教融合

　　专精特新产业学院旨在根据高校人才培养内在逻辑和“专精特新”企业用人特质特点，形成科学化的人才供给模式，聚焦于高质量就业和高质量人才培养，共同打造“1+3+1发展载体”的产教融合新体系。

　　“1+3+1”具体指什么?

　　1个研究院:专精特新产教融合研究院

　　3个中心:专精特新产教融合教育教学与资源中心

　　专精特新产教融合实践与实训中心

　　专精特新产教融合创新合作中心

　　1个平台:专精特新产教融合智慧云平台

　　在校、企的通力协作与配合下，科学提升面向产业前沿的高端研究能力;有助于打造反映专精特新企业真实生产环境的实践与实训环境，形成集生产性、教学性及创新性为一体的新型实践模式;在虚实协同的实训环境中，夯实学生的实践能力，进一步推动产业学院教育资源为全社会共享。

　　产教融合新体系通过围绕培养数字人才开展合作，瞄准产业发展中的专、精、特、新内容，深化专业内涵建设，融入符合“专精特新”企业特点和产业链企业融通发展需求的元素，实现应用型人才培养共同体。

03 核心价值赋能，助力战略落地

　　目前，我国的专精特新“小巨人”企业已经近9000家，高校该如何选择“合作伙伴”，才能更好地和企业协同，打通从“现代产业学院”到“专精特新产业学院”的最后一公里呢?

　　第一，企业要有立足于自身领域的核心竞争力。美林数据技术股份有限公司(以下简称为“美林数据”)专注数据价值发掘，构建企业核心竞争力，现已形成工业物联网平台、数据工厂平台、数据资产管理平台、数据资产图谱平台、商业智能平台、人工智能平台、应用能力成长平台等大数据系列产品。美林数据还参与制定了《信息技术大数据接口基本要求》、《智能制造工业数据空间参考模型》、《智能制造工业大数据系统功能要求》等20余项大数据领域相关标准，连续五年参加《工业大数据白皮书》、《大数据标准化白皮书》、《数字化转型白皮书》编制工作。凭借在大数据领域的优异表现和突出实力，美林数据入选了国家级“专精特新”小巨人企业，连续七年入选“中国大数据企业50强”，推动行业数据深度应用与跨界融合，助力上千家企业数字化转型与智慧运营。

　　第二，企业要有深耕行业的积累。依托领先的产品和技术优势，美林数据深耕智能制造和智慧能源行业应用，以数据驱动业务、赋能实体经济，同时积极开展工业互联网平台建设与运营。公司面向优势产业构建产业大脑，以工业互联网为支撑，综合集成产业链、供应链、资金链、创新链，融合企业侧和政府侧，贯通生产端与消费端，为企业生产经营提供数字化赋能，为产业生态建设提供数字化服务，为经济治理提供数字化手段，着力推动质量变革、效率变革和动力变革。美林数据已成为装备制造、军工、白色家电、电网，新能源、煤炭、水务等行业数字化转型核心服务商，服务了上千家行业龙头企业及大型企业集团。

　　第三，企业要有做好教育的能力。美林数据多年来始终心系我国数字人才的培养及数字教育的发展，发挥自身的行业经验优势，从产业发展的视角出发，3次入选教育部协同育人项目，与100余所高校深度融合，打造了校企协同的新模式。以专业共建、实训基地共建、共同开发大数据实践、实训课程、人才共同培养等方式，实现高校智力资源与产业发展需求协同创新发展。面向高校大数据与人工智能领域自主研发了教育产品——Tempo Talents大数据应用能力成长平台，聚焦产业技术发展与人才需求，以大数据人才“应用能力”培养为核心，搭建高校、学生、企业协同合作与共同发展的能力平台，服务高校人才培养、学科建设与科研创新，构建校企融合创新人才培养模式，实现人才供给与产业需求的高效匹配。在2022年，美林数据被工业和信息化部教育与考试中心授权为“工业和信息化人才培养工程培训基地”，成为数字人才培养的孵化器，为大数据应用型人才的培养贡献美林智慧与力量。

　　据了解，目前数字经济的规模已经占据了全球国内生产总值的4.5%至15.5%，成为推动全球经济增长的重要力量。随着校、企的深度协同，专精特新产业学院的建设将聚焦企业的发展需求，高质量培养出拥有复合型技能的数字化人才，助力学生把握数字经济发展浪潮带来的新机遇，为社会进一步发展注入新动能。

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